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Enseñar a Leer

Enseñar a Leer

Bases Teóricas y Propuestas Prácticas

Clemente Linuesa, María

La lengua escrita es un código de comunicación cuyo dominio es imprescindible en el mundo actual, por lo que aprender a leer constituye un aspecto esencial en la formación de las personas.Cuándo y cómo enseñar a leer son dos de las preguntas fundamentales planteadas por los padres y por los profesores. Esta obra responde a ambas desde los conocimientos que hoy nos otorga la inv...

Editorial:
Piramide
Año de edición:
2008
Materia:
Pedagogia
ISBN:
978-84-368-2203-8
Páginas:
192
Encuadernación:
Otros
21,50 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
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Sinopsis

La lengua escrita es un código de comunicación cuyo dominio es imprescindible en el mundo actual, por lo que aprender a leer constituye un aspecto esencial en la formación de las personas.
Cuándo y cómo enseñar a leer son dos de las preguntas fundamentales planteadas por los padres y por los profesores. Esta obra responde a ambas desde los conocimientos que hoy nos otorga la investigación relativa al tema. En ella se exponen las razones y los fundamentos sobre cuál es el momento adecuado para iniciar la enseñanza de la lectura y proporciona estrategias y pautas sobre cómo enseñar a leer. Todo ello teniendo en cuenta:
? La capacidad de los niños para entender lo que representa la escritura.
? El conocimiento que tienen del código.
? El entendimiento de las funciones para las que utilizamos la lengua escrita.
? El nivel de comprensión lectora.
Tomando como base estas cuatro dimensiones, en el libro se ofrecen actividades para ayudar al alumno a comprender que el lenguaje escrito es una representación del lenguaje oral, así como a descubrir el carácter alfabético y ortográfico de la escritura.

Índice

Cuándo enseñar a leer: Cuándo iniciar la enseñanza de la lectura. Qué es la lengua escrita: La lengua escrita como sistema de representación. Las funciones de la lengua escrita. La enseñanza de la lectura: Aprender el lenguaje escrito como sistema de representación. Aprender a usar la lengua escrita. Aprender el código. Comprender desde el comienzo. Problemas en el aprendizaje del lenguaje escrito.

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